何为公费师范生？
公费师范生一般是指师范生公费教育政策。是由中央财政或省地方财政负责安排师范类学生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴，但学生四年毕业以后必须回到生源省份从事至少六年教育工作。它分为国家公费师范生和地方公费师范生。
01
国家公费师范生
国家公费师范生，招生学校为教育部6所直属师范院校，包括北师大、东北师大、陕西师大、华东师大、华中师大、西南大学；招生要求为一本分数线；执行政策为两免一补(由中央财政承担，免学费、住宿费，每月生活补助)，毕业后需回生源地所在省从事中小学教育6年及以上，到城镇学校工作的公费师范生应到农村义务教育学校服务至少1年。
02
地方公费师范生
地方公费师范生，我省地方公费师范生实行定向招生，培养计划主要分三类实施：第一类是“农村学校”地方公费师范生（主要培养农村学校紧缺学科和薄弱学科师资，实行分学科培养）；第二类是“小教全科”地方公费师范生（主要培养农村小学教学点师资，实行全科培养）；第三类是“特殊教育”地方公费师范生（主要培养特殊教育师资），三类统称“河南省地方公费师范生”。
招生院校：
承担年“农村学校”地方公费师范生本科层次定向招生任务的高校为：河南大学、河南师范大学、信阳师范学院、洛阳师范学院、南阳师范学院等5所高校。
承担年小学教育（全科教师）专业本科层次定向招生任务的高校为：信阳师范学院、洛阳师范学院、南阳师范学院、周口师范学院、商丘师范学院、安阳师范学院、郑州师范学院等7所高校。
承担年小学教育（全科教师）专业专科层次定向招生任务的高校为：焦作师范高等专科学校。
承担年特殊教育专业本科层次定向招生任务的高校为：郑州师范学院。
年我省继续实施地方公费师范生培养计划，主要补充农村学校薄弱学科和紧缺学科师资，逐步完善农村学校教师补充体系。同时，启动实施“中西部优秀农村教师（以下简称优师）定向培养”计划，其中，“地方优师专项计划”参照我省地方公费师范生培养政策执行。
03
21年实施范围及计划安排
1.实施范围
“小学全科”和“特殊教育”地方公费师范生培养计划实施范围为：全省有教学点、教师总体缺编、结构性矛盾突出且工作基础好、积极性高的县（市）和祥符区、建安区、平桥区、浉河区、卧龙区、宛城区、陕州区、睢阳区、梁园区、淮阳区、郾城区、召陵区、偃师区、孟津区等14个近年来“县改区”的市辖区。
“学科教师”地方公费师范生培养计划实施范围为：全省中小学教师总体缺编、紧缺和薄弱学科突出且工作基础好、积极性高的县（市）和祥符区、建安区、平桥区、浉河区、卧龙区、宛城区、陕州区、睢阳区、梁园区、郾城区、召陵区、偃师区、孟津区13个近年来“县改区”的市辖区（不再含原26个国家连片特困地区重点县和12个国家扶贫开发重点县）。
“地方优师专项计划”公费师范生实施范围为：38个脱贫县（原26个国家连片特困地区重点县和12个国家扶贫开发重点县，含淮阳区）。
2.计划安排
年拟安排“小学全科”地方公费师范生培养计划个，专科层次培养，全部实行“县来县去”定向招生，毕业后回设岗县（市、区）就业服务不少于6年。
年拟安排“学科教师”和“特殊教育”地方公费师范生培养计划个（含特殊教育教师定向培养计划个），全部本科层次培养，实行“市来县去”定向招生，即凡具有省辖市户籍的考生均可报考本市所辖设岗县（市、区）的招生计划，毕业后回所报设岗县（市、区）就业服务不少于6年。所有招生计划均由承担培养任务的高校纳入国家统招计划安排。
年拟安排“地方优师专项计划”个，全部本科层次培养，实行“省来县去”定向招生，即凡具有河南省户籍的考生均可报考38个设岗县，毕业后回所报设岗县就业服务不少于6年（含淮阳区），专项计划由国家在全国年度招生计划中安排，纳入高校年度招生规模。
04
政策保障
1.“学科教师”、“小学全科”和“特殊教育”地方公费师范生培养全部实行“两免一补”政策，即：在校培养期间免除学费、住宿费，并给予一定的生活补助费，所需费用由省财政承担。在校期间，继续享受国家奖学金等其他应享受的全日制在校生奖励政策。
2.“地方优师专项计划”公费师范生在校学习期间免除学费，免缴住宿费，并补助生活费。在校期间，继续享受国家奖学金等其他应享受的全日制在校生奖励政策。
3.地方公费师范生和地方优师专项师范生毕业后，协议县（市、区）按照协议规定提供就业岗位，在核定的教职工编制总额内，通过考核招聘合格者为其办理事业单位人员录用、编制、工资等手续,具体考核标准由设岗县(市、区）制定，同时将其工资纳入当地财政统发范围，履行好协议管理，确保有编有岗，并采取有效措施，按规定落实工资和教师各项补贴发放、社会保险和周转宿舍安排等相关保障工作，解决好公费培养的教师工作、生活中的实际困难，在评先、表彰、职称评聘和专业成长等方面予以支持。
4.毕业后有关安排：
（1）“小学全科”地方公费师范生毕业后，安排在本县（市、区）域内乡镇以下（不含乡镇）农村小学、教学点任教。服务期满6年后，城市、县镇教师岗位空缺需补充人员时，在同等条件下，优先安排服务期满、考核合格的小学全科教师。
（2）“特殊教育”地方公费师范生毕业后，优先保证在本县（市、区）域内特殊教育学校任教；各县（市、区）根据本域内实际，也可安排在具有随班就读特殊教育学生的中小学校任教。
（3）“学科教师”地方公费师范生和“地方优师专项计划”公费师范生毕业后，原则上安排在本县（市、区）域内教师总体缺编、紧缺和薄弱学科突出的中小学校任教。
-END-
欢迎